{"id":5,"date":"2010-08-24T20:09:11","date_gmt":"2010-08-24T20:09:11","guid":{"rendered":"http:\/\/graphein.tempsite.ws\/novosite\/?page_id=2"},"modified":"2014-10-14T14:17:41","modified_gmt":"2014-10-14T14:17:41","slug":"sobre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.graphein.com.br\/?page_id=5","title":{"rendered":"Quem somos"},"content":{"rendered":"

Quem somos<\/strong><\/h2>\n

\"\"<\/a>O Col\u00e9gio Graphein desenvolve m\u00e9todos educativos e programas pedag\u00f3gicos espec\u00edficos para crian\u00e7as e adolescentes que necessitam de um olhar diferenciado quanto \u00e0 sua identidade e seu potencial de aprendizagem. O trabalho feito pela equipe do Col\u00e9gio Graphein consiste em acolher o aluno com suas caracter\u00edsticas, ajudando-o a construir uma nova rela\u00e7\u00e3o consigo pr\u00f3prio, e com a sua aprendizagem acad\u00eamica e de vida. Oferecendo cursos de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Fundamental, M\u00e9dio e de capacita\u00e7\u00e3o profissional para Jovens. Sua proposta, desenvolvida a partir de projetos Psicopedag\u00f3gicos pautados nas expectativas e caracter\u00edsticas individuais dos estudantes, beneficia crian\u00e7as, adolescentes e jovens que apresentam singularidades e n\u00e3o se adequam \u00e0s escolas convencionais.<\/p>\n

O curr\u00edculo do Graphein prepara o aluno para a vida escolar, familiar, social etc. Sua excel\u00eancia e sua especialidade se d\u00e3o pela forma e pelo projeto pedag\u00f3gico adotado para cada um dos estudantes, sempre respeitando de forma singular: ritmo, interesse, habilidades pessoais, \u00e1reas cognitivas de compet\u00eancia e n\u00edvel de abstra\u00e7\u00e3o \u2013 tendo como pilares de sua filosofia de educa\u00e7\u00e3o entend\u00ea-los individualmente. Consideramos necessidades espec\u00edficas de aprendizagens como caracter\u00edsticas de cada aluno que acabe\u00a0precisando de uma atua\u00e7\u00e3o detalhada e cuidadosa do professor, para que desse modo, assimilem conceitos, procedimentos e atitudes. E, a partir do m\u00e9todo escolhido, reconhecer a qualidade de suas singularidades como habilidades particulares, estabelecendo projetos de ensinamento especialmente adequado para cada um deles.<\/p>\n

O Col\u00e9gio Graphein se especializou no atendimento \u00e0 mais ampla gama de particularidades, atrav\u00e9s de propostas escolares diferenciadas, que tem como estrat\u00e9gias-chaves: Projetos Singulares, com o objetivo de explorar a capacidade de cada aluno de modo especifico e pr\u00e1tico, respeitando sua individualidade, procurando conhecer sua hist\u00f3ria familiar e comportamental, para que dessa forma se estabele\u00e7a um contato afetivo e pessoal com os estudantes, desenvolvendo suas habilidades e aprimorando seus conhecimentos; classes com poucos alunos, para que os educadores possam conhecer cada um com profundidade, facilitando a absor\u00e7\u00e3o do conte\u00fado das mat\u00e9rias; organiza\u00e7\u00e3o de m\u00f3dulos did\u00e1ticos independentes, que estejam de acordo com as necessidades dos alunos, exercendo desse modo, papel fundamental na vida social do estudante para sustentar decis\u00f5es capazes de abrir perspectivas anal\u00edticas potenciais.<\/p>\n

Hist\u00f3ria<\/strong><\/h2>\n

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A trajet\u00f3ria do Col\u00e9gio Graphein come\u00e7a em 1975, quando um grupo de profissionais especializados na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, dedicaram-se ao desenvolvimento de um projeto escolar intato, que visava de in\u00edcio \u2013 a montagem de ber\u00e7\u00e1rios com base nas t\u00e9cnicas utilizadas no aperfei\u00e7oamento das faculdades intelectuais\u00a0em t\u00e3o tenra idade\u00a0\u2013 interpretar de maneira sapiente e eficaz as caracter\u00edsticas singulares de comportamento desses beb\u00eas. O objetivo maior desses educadores era constituir de maneira s\u00f3lida e respons\u00e1vel um Col\u00e9gio com m\u00e9todos de ensino diferenciado; capaz de atender – atrav\u00e9s da organiza\u00e7\u00e3o de projetos espec\u00edficos para cada aluno \u2013 jovens com modalidades de aprendizagens peculiares e proporcionar a eles uma excelente forma\u00e7\u00e3o pessoal e acad\u00eamica.<\/p>\n

Desde o princ\u00edpio, os estudos realizados por esta Equipe, ajudaram a aprimorar a estrutura educacional utilizada para compreender as particularidades comportamentais e ps\u00edquicas de crian\u00e7as e adolescentes. E, a partir de 1984 \u2013 esse projeto pedag\u00f3gico, que inicialmente trabalhava com turmas especiais e turmas padr\u00e3o, separadas \u2013 foi ampliado com a implementa\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo de inclus\u00e3o dessas turmas em conjunto. A situa\u00e7\u00e3o se modificou em 1988, quando foi elaborado um programa de ensino voltado exclusivamente para as singularidades de cada estudante. A cria\u00e7\u00e3o desta metodologia sempre teve o prop\u00f3sito de criar la\u00e7os mais fortes e profundos entre professores e alunos; buscando desenvolver, nesses jovens estudantes: a empatia, a temperan\u00e7a e a percep\u00e7\u00e3o afetiva. A data de 1988 marca ainda, o surgimento do nome da institui\u00e7\u00e3o, escolhido pelo grupo de alunos deste mesmo ano; pr\u00e1tica que revelava os princ\u00edpios com os quais seus fundadores organizaram a nova proposta educacional.<\/p>\n

As experi\u00eancias desses trabalhos resultaram \u2013 tamb\u00e9m em 1988 \u2013 na abertura do Col\u00e9gio Graphein, intitulado como uma Escola diversificada \u2013 que tem como princ\u00edpio respeitar o ritmo de desenvolvimento e aprendizagem de cada aluno, acreditando sempre que cada indiv\u00edduo tem sua maneira pr\u00f3pria de sentir e compreender, bem como de expressar seus interesses e habilidades, e que, portanto, n\u00e3o h\u00e1 nunca um processo de aprendizagem igual ao outro. Para tornar este objetivo realidade, foi criado uma estrutura pedag\u00f3gica modular \u201corganizada semestralmente\u201d, que valoriza a singularidade de cada aluno em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua capacidade de compreens\u00e3o e maturidade, diferindo do trabalho desenvolvido na escola convencional.<\/p>\n

Considerado este caminho trilhado, pelo Graphein \u2013 muitas hist\u00f3rias de sucesso podem ser relatadas ao longo desses anos \u2013 pois, v\u00e1rios de nossos alunos est\u00e3o cursando ou j\u00e1 terminaram boas universidades, est\u00e3o extremamente bem posicionados em suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o profissional, familiar e pessoal.<\/p>\n

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