{"id":1967,"date":"2011-01-27T08:43:56","date_gmt":"2011-01-27T11:43:56","guid":{"rendered":"http:\/\/graphein.tempsite.ws\/novosite\/?p=1967"},"modified":"2011-01-27T08:43:56","modified_gmt":"2011-01-27T11:43:56","slug":"dislexia-psicologa-recomenda-que-profissionais-deixem-os-modismos-de-lado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.graphein.com.br\/?p=1967","title":{"rendered":"Dislexia: psic\u00f3loga recomenda que profissionais deixem os \u201cmodismos\u201d de lado"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em>Nem todo aluno com problema de aprendizado pode ser classificado como disl\u00e9xico<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Fazer um diagn\u00f3stico de dist\u00farbio psicol\u00f3gico n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil. Diferentemente de doen\u00e7as fisiol\u00f3gicas, nas quais os sintomas se manifestam e d\u00e3o ind\u00edcios claros de qual pode ser o problema, os dist\u00farbios da mente exigem uma an\u00e1lise mais profunda, detalhada e demorada, devido \u00e0s muitas vari\u00e1veis envolvidas.<\/p>\n<p>No campo da psicopedagogia, alguns especialistas t\u00eam demonstrado preocupa\u00e7\u00e3o com o excesso de diagn\u00f3sticos precoces e superficiais de dislexia, um dist\u00farbio da linguagem que envolve principalmente a parte da leitura. Para a psic\u00f3loga cl\u00ednica Ana C\u00e1ssia Maturano, h\u00e1 diversos casos em que os pais de crian\u00e7as com dificuldades escolares chegam aos consult\u00f3rios com o diagn\u00f3stico pronto, muitas vezes dado pelas escolas e refor\u00e7ado pelos profissionais.<\/p>\n<p>\u2014 Se por um lado o estabelecimento de um quadro ajuda no tratamento, por outro pode cegar e apenas estigmatizar a pessoa em quest\u00e3o \u2014 afirma.\u00a0<\/p>\n<p>V\u00e1rios fatores podem determinar dificuldades na leitura e na escrita, que s\u00e3o intimamente ligadas.<\/p>\n<p>\u2014 Dar um nome espec\u00edfico a um problema de lecto-escrita pode atrapalhar o diagn\u00f3stico mais amplo, quando n\u00e3o podemos compreender a pessoa que ali se apresenta \u2014 comenta a especialista. \u2014 O mais adequado \u00e9 um diagn\u00f3stico que privilegie fazer um entendimento do indiv\u00edduo em seus v\u00e1rios aspectos, considerando tamb\u00e9m seu ambiente social e escolar, que podem interferir em sua capacidade de aprender a linguagem escrita.<\/p>\n<p>Apesar do problema estar &#8220;em alta&#8221;, sendo muito divulgado hoje em dia, \u00e9 dif\u00edcil encontrar pessoas que realmente apresentem dislexia.<\/p>\n<p>\u2014 Os profissionais t\u00eam que deixar os modismos de lado e olhar para o ser humano real que se apresenta a eles.<\/p>\n<p><em>Fonte: Ana C\u00e1ssia Maturano \u00e9 psic\u00f3loga e psicopedagoga.<\/em><\/p>\n<p>DONNA ZH ONLINE<span id=\"_marker\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Fazer um diagn\u00f3stico de dist\u00farbio psicol\u00f3gico n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil. Diferentemente de doen\u00e7as fisiol\u00f3gicas, nas quais os sintomas se manifestam e d\u00e3o ind\u00edcios claros de qual pode ser o problema, os dist\u00farbios da mente exigem uma an\u00e1lise mais profunda, detalhada e demorada, devido \u00e0s muitas vari\u00e1veis envolvidas.<\/p>\n<p>No campo da psicopedagogia, alguns especialistas t\u00eam demonstrado preocupa\u00e7\u00e3o com o excesso de diagn\u00f3sticos precoces e superficiais de dislexia, um dist\u00farbio da linguagem que envolve principalmente a parte da leitura. Para a psic\u00f3loga cl\u00ednica Ana C\u00e1ssia Maturano, h\u00e1 diversos casos em que os pais de crian\u00e7as com dificuldades escolares chegam aos consult\u00f3rios com o diagn\u00f3stico pronto, muitas vezes dado pelas escolas e refor\u00e7ado pelos profissionais.<\/p>\n<p>\u2014 Se por um lado o estabelecimento de um quadro ajuda no tratamento, por outro pode cegar e apenas estigmatizar a pessoa em quest\u00e3o \u2014 afirma.\u00a0<\/p>\n<p>V\u00e1rios fatores podem determinar dificuldades na leitura e na escrita, que s\u00e3o intimamente ligadas.<\/p>\n<p>\u2014 Dar um nome espec\u00edfico a um problema de lecto-escrita pode atrapalhar o diagn\u00f3stico mais amplo, quando n\u00e3o podemos compreender a pessoa que ali se apresenta \u2014 comenta a especialista. \u2014 O mais adequado \u00e9 um diagn\u00f3stico que privilegie fazer um entendimento do indiv\u00edduo em seus v\u00e1rios aspectos, considerando tamb\u00e9m seu ambiente social e escolar, que podem interferir em sua capacidade de aprender a linguagem escrita.<\/p>\n<p>Apesar do problema estar &#8220;em alta&#8221;, sendo muito divulgado hoje em dia, \u00e9 dif\u00edcil encontrar pessoas que realmente apresentem dislexia.<\/p>\n<p>\u2014 Os profissionais t\u00eam que deixar os modismos de lado e olhar para o ser humano real que se apresenta a eles.<\/p>\n<p><em>Fonte: Ana C\u00e1ssia Maturano \u00e9 psic\u00f3loga e psicopedagoga.<\/em><\/p>\n<p><small class=\"tipo-b\"><span style=\"font-size: x-small;\">DONNA ZH ONLINE<\/span><\/small><\/p>\n<iframe src=\"http:\/\/www.facebook.com\/plugins\/like.php?href=https%3A%2F%2Fwww.graphein.com.br%2F%3Fp%3D1967&amp;layout=standard&amp;show_faces=true&amp;width=450&amp;action=like&amp;colorscheme=light\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" allowTransparency=\"true\" style=\"border:none; overflow:hidden; width:450px;margin-top:5px;\"><\/iframe>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nem todo aluno com problema de aprendizado pode ser classificado como disl\u00e9xico \u00a0 Fazer um diagn\u00f3stico de dist\u00farbio psicol\u00f3gico n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil. 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