No \u00faltimo epis\u00f3dio do programa Fant\u00e1stico, “O Mundo Secreto dos Beb\u00eas” fala sobre a import\u00e2ncia dos livros na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Veja a mat\u00e9ria e o Link abaixo:<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Edi\u00e7\u00e3o do dia 22\/02\/2015<\/span><\/p>\n 22\/02\/2015 21h37<\/abbr>\u00a0– Atualizado em\u00a0<\/span>22\/02\/2015 22h24<\/abbr><\/p>\n Se na hora de dormir, pais contarem uma hist\u00f3ria para os filhos, ao menos 2 vezes por semana, crian\u00e7a vai conhecer mais de 500 contos at\u00e9 os 5 anos.<\/strong><\/p>\n Toda crian\u00e7a adora ouvir hist\u00f3ria. E pode ser a mesma, muitas e muitas vezes. Como \u00e9 que se transforma a hora da leitura em um momento de aprendizado?<\/p>\n A partir dos 3, 4 anos, as crian\u00e7as t\u00eam um vocabul\u00e1rio maior e constroem as primeiras frases. A leitura para os pequenos, tanto em casa quanto na escola, contribui muito nessa fase de desenvolvimento. Mas tamb\u00e9m n\u00e3o se pode descuidar das conversas do dia a dia.<\/p>\n A Felipa e a Sofia est\u00e3o bem nessa idade. Elas s\u00e3o netinhas do ator Reginaldo Faria. O tamb\u00e9m ator Marcelo Faria \u00e9 pai delas.<\/p>\n \u201cEles est\u00e3o numa fase em que eles falam muito. \u00c0s vezes, a gente est\u00e1 na correria do dia a dia e n\u00e3o percebe que a gente tem que parar tamb\u00e9m e escutar o que a crian\u00e7a tem para dizer\u201d, diz Marcelo.<\/p>\n \u201cA gente ainda tem muita coisa a aprender com eles. Embora n\u00f3s estejamos na posi\u00e7\u00e3o de ensinar\u201d, avalia Reginaldo.<\/p>\n Em algumas casas, os adultos costumam s\u00f3 se expressar com ordens. \u00c9 claro que algumas s\u00e3o necess\u00e1rias: \u2018N\u00e3o mexa na tomada!\u2019 \u2018N\u00e3o mexa no fog\u00e3o!\u2019. Mas as crian\u00e7as se desenvolvem e aprendem mais quando s\u00e3o convidadas a planejar a\u00e7\u00f5es, lembrar de fatos e responder perguntas.<\/p>\n \u201cOs estudos mostram que n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 falar muito com a crian\u00e7a o que importa, mas \u00e9 o tipo de conversa que propomos. As palavras que n\u00e3o se escutam n\u00e3o se aprendem\u201d, explica Beatriz Cardoso, diretora executiva do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n A Lira, que tem 3,5 anos, sempre foi estimulada pela fam\u00edlia. A av\u00f3 da Lira gravou um v\u00eddeo quando ela tinha s\u00f3 2 anos, em que ela \u00e9 estimulada a dar respostas mais elaboradas. (Assista ao trecho no v\u00eddeo acima). Hoje d\u00e1 para ver como ela evoluiu por causa de intera\u00e7\u00f5es como essas.<\/p>\n Outra atitude dos pais ajudou muito no aprendizado da Lira: \u201cTodo dia \u00e0 noite, antes de dormir, a gente l\u00ea umas tr\u00eas hist\u00f3rias ou uma hist\u00f3ria grandona\u201d, conta a m\u00e3e Lia Martins Torres Bernardes.<\/p>\n Os livros apresentam constru\u00e7\u00f5es de frases que n\u00e3o s\u00e3o muito usadas no dia a dia. Por isso, escolha obras de autores conhecidos, que tenham um vocabul\u00e1rio rico. E, olha: se na hora de dormir, os pais contarem uma hist\u00f3ria para os filhos, pelo menos duas vezes por semana, a crian\u00e7a vai conhecer mais de 500 contos at\u00e9 os 5 anos.<\/p>\n \u201cOs adultos n\u00e3o devem transformar a leitura em uma atividade mec\u00e2nica, de ler s\u00f3 por ler. O que realmente importa \u00e9 criar oportunidades para que as crian\u00e7as possam pensar, analisar e conversar sobre a hist\u00f3ria\u201d, ensina Beatriz Cardoso, diretora executiva do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n O importante \u00e9 que os adultos ajustem a forma de leitura de acordo com as capacidades da crian\u00e7a em cada idade. \u201cA intera\u00e7\u00e3o com a crian\u00e7a vai mudando: quanto mais ela participa, melhor. Mas isso acontece aos poucos\u201d, explica Ana Teberosky, professora titular da Universidade de Barcelona.<\/p>\n Aos 3 anos, ela presta aten\u00e7\u00e3o na leitura, sabe a diferen\u00e7a entre texto e ilustra\u00e7\u00e3o e imita a pessoa que est\u00e1 lendo a hist\u00f3ria, como se a pr\u00f3pria crian\u00e7a estivesse lendo. Aos 4 anos, memoriza a hist\u00f3ria, faz perguntas sobre ela e relaciona elementos dos contos com a vida real. Aos 5 anos, a crian\u00e7a j\u00e1 identifica os t\u00edtulos e os autores do livro e antecipa o que vai acontecer no conto.<\/p>\n Ou seja, a mesma hist\u00f3ria pode ganhar v\u00e1rias interpreta\u00e7\u00f5es. Dica: tente ler bem alto, fazendo gestos e vozes diferente para cada personagem.<\/p>\n \u00c9 fundamental escutar a crian\u00e7a com interesse e dar o tempo necess\u00e1rio para que ela interaja.<\/p>\n \u201cOs contos tradicionais tamb\u00e9m exploram conte\u00fados e sentimentos que interessam muito \u00e0s crian\u00e7as. Como o medo, o abandono, o crescimento, o mal e assim por diante. Elas t\u00eam muito interesse em conversar sobre esses temas\u201d, destaca Beatriz Cardoso, diretora executiva do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Esta hist\u00f3ria acabou. Mas voc\u00ea pode recome\u00e7ar a sua, hoje \u00e0 noite mesmo. E se voc\u00ea ler um conto para o seu filho, antes de dormir? E se amanh\u00e3 voc\u00ea prestar mais aten\u00e7\u00e3o na forma como fala com ele? Vamos construir um final feliz para todas as crian\u00e7as!<\/p>\n <\/p>\n<\/h1>\n
Contar hist\u00f3rias para crian\u00e7as ajuda no desenvolvimento da linguagem<\/strong><\/h2>\n