{"id":7606,"date":"2016-04-08T15:50:14","date_gmt":"2016-04-08T15:50:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.graphein.com.br\/?p=7606"},"modified":"2016-04-08T16:52:46","modified_gmt":"2016-04-08T16:52:46","slug":"dia-mundial-da-saude-0704","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.graphein.com.br\/?p=7606","title":{"rendered":"DIA MUNDIAL DA SA\u00daDE \u2013 07\/04"},"content":{"rendered":"

Importante conversar com as crian\u00e7as sobre a Gripe H1N1\u00a0 <\/em><\/strong>e o Zika Virus<\/p>\n

Em tempos de cuidados extremos com a sa\u00fade de crian\u00e7as e adolescentes, o Col\u00e9gio Graphein se preocupa em como ensinar os estudantes na tarefa fundamental para ambas as “epidemias”: prevenir \u00e9 o caminho!<\/p>\n

Ajudar as crian\u00e7as a lidar com a ansiedade causada pela gripe ou pelo mosquito exige dar informa\u00e7\u00f5es sobre preven\u00e7\u00e3o sem causar alarme.\u00a0As crian\u00e7as dependem dos adultos para saber como reagir a eventos estressantes.<\/p>\n

Entretanto, as crian\u00e7as tamb\u00e9m precisam de informa\u00e7\u00f5es factuais e apropriadas a\u0300 idade sobre a poss\u00edvel seriedade do risco das doen\u00e7as e instru\u00e7\u00f5es concretas sobre como evitar a infec\u00e7\u00e3o, a picada e\/ou dissemina\u00e7\u00e3o do v\u00edrus.\u00a0Ensinar \u00e0s crian\u00e7as medidas preventivas positivas, conversar com elas sobre os seus medos e dar-lhes a sensa\u00e7\u00e3o de ter algum controle sobre os riscos pode ajudar a reduzir a ansiedade.<\/p>\n

A equipe psicopedag\u00f3gica vem transmitindo conhecimentos para mant\u00ea-los seguros e saud\u00e1veis, permanecendo nestes encontros calmos e confiantes, trabalhando com os professores os cuidados necess\u00e1rios para cada situa\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de solicitar a parceria dos pais que caso seu filho apresente os sintomas abaixo, busque atendimento m\u00e9dico.<\/p>\n

Zika Virus \u2013 <\/strong>Febre, dores nas articula\u00e7\u00f5es, manchas vermelhas na pele, coceira e vermelhid\u00e3o nos olhos.<\/p>\n

H1N1 \u2013 <\/strong>Dores pelo corpo, especialmente nos m\u00fasculos e nas articula\u00e7\u00f5es, tremores, frio intenso, cansa\u00e7o e febre acima de 37,5\u00baC (afastamento da institui\u00e7\u00e3o escolar por 07 dias, ap\u00f3s o \u00faltimo dia de febre) e tosse seca e coriza.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Disponibilizamos dentro de nossa rotina escolar, desde a Ed. Infantil ao Ensino M\u00e9dio, momentos acess\u00edveis para que crian\u00e7as e jovens possam se colocar, diante do que os preocupam e fazer perguntas sobre os assuntos abordados – momentos que buscam visualizar uma perspectiva adequada ao Aedes e ao H1N1.<\/p>\n

Temos como h\u00e1bito diariamente incentivar nossos estudantes a terem bons h\u00e1bitos de higiene. N\u00e3o s\u00f3 com a quest\u00e3o corporal, mas tamb\u00e9m dos espa\u00e7os f\u00edsicos ao\u00a0 nosso redor.<\/p>\n

As informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o sendo transmitidas de maneira factual, levando em considera\u00e7\u00e3o as faixas et\u00e1rias, assim evitando que as crian\u00e7as imaginem situa\u00e7\u00f5es muito piores do que a realidade.<\/p>\n

O melhor a fazer \u00e9 se proteger!!! E a boa not\u00edcia \u00e9 que combater o vetor \u00e9 simples.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Basta n\u00e3o dar a eles condi\u00e7\u00f5es de se reproduzirem e\/ou da contamina\u00e7\u00e3o.\u00a0Acreditamos que as a\u00e7\u00f5es preventivas s\u00e3o muito efetivas, e inclu\u00edmos neste cen\u00e1rio um ator efetivo no processo: o professor.<\/p>\n

O educador \u00e9, em primeiro lugar, um bom observador e modelo, e principalmente, pode difundir ideias, comportamentos e informa\u00e7\u00f5es entre os mais jovens e suas fam\u00edlias. Na pr\u00e1tica, os professores s\u00e3o de grande valor quando conseguimos ensinar aos alunos o b\u00e1sico na cartilha da preven\u00e7\u00e3o: lixo \u00e9 no lixo, n\u00e3o devemos manter foco de doen\u00e7a em casa, \u00e9 preciso lavar as m\u00e3os, n\u00e3o acumular \u00e1gua limpa, uso do \u00e1lcool gel, entre outros.<\/p>\n

\u00c9 neste momento que devemos esclarecer e estimular os alunos, propondo uma\u00a0tomada de consci\u00eancia no que diz \u00e0 sa\u00fade, \u00e0 limpeza corporal, \u00e0 postura, etc. O educar para a sa\u00fade e para a higiene, de forma contextualizada e sistem\u00e1tica, toda a equipe contribui de forma decisiva na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os capazes de atuar em favor da melhoria dos n\u00edveis de sa\u00fade pessoal e da coletividade.<\/p>\n

Tratar de higiene e sa\u00fade tem sido um desafio para a educa\u00e7\u00e3o, no que se refere \u00e0 possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e h\u00e1bitos.<\/p>\n

As experi\u00eancias mostram que transmitir informa\u00e7\u00f5es a respeito do funcionamento do corpo e descri\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas das doen\u00e7as, bem como um elenco de h\u00e1bitos de higiene, n\u00e3o \u00e9 suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saud\u00e1vel.<\/p>\n

\u00c9 preciso educar para a sa\u00fade, levando em conta todos os aspectos envolvidos na forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos e atitudes que acontecem no dia a dia da escola.<\/p>\n

 <\/p>\n

Camila D\u2019Amico<\/strong><\/p>\n

Coord. Pedag\u00f3gica\u00a0<\/strong><\/p>\n